Что течет быстрее: вода или время? Я очень люблю смотреть на воду и думать, и мечтать…
Когда-то давно я была вожатой в лагере. Мы с детьми увлеклись сбором ракушек. Но создание песочных фигур, как и ракушечных, было не настолько увлекательно, как рассматривание и составление рассказа о ракушке или от имени ракушки.
С дочкой и сыном и их друзьями ( в разное время) мы рисовали смайлики, писали пожелания на ракушках и выпускали их в море снова. А еще мы с сыном очень любим морские камушки. Правда, он больше любит «печь блинчики», но часто, прежде чем запустить камушек, называет его, точно подмечая особенности.
Я это о чем? С самого рождения сын много читает, слушает книги, думает, рассуждает. Но вот есть особенность — выразить свои мысли предпочитает коротко и лаконично. Каждое сочинение после написания на черновике подвергается жёсткой критике в виде пересчета слов и беспощадному урезанию. Почему? Я наблюдаю: в обычной жизни так может точно подметить что-то, так красиво выразить ощущения или описать состояния, а вот с уроками — ну не работает! Может, он просто еще не дорос до философа?
Артёму 4 года. Заблокировал телевизор. Сестра ругает, брат оправдывается: «Я сам видел, как ворона разбила окно, прилетела, понажимала на кнопки пульта, а потом вылетела и заклеила окно. Честно-честно!»
Артёму 11 лет. Полчаса составляют с папой развернутое сложносочиненно-подчиненное предложение (окружающий мир). Перечитывают. Красиво! Папа облегченно вздыхает. Сын переписывает. Крик абсолютно невозмутимого всегда папы. Просто крик души! Что? Сынок урезал всё ровно до трех слов.
Сочинение-описание портрета. Читаю — фоторобот. Доказывает: «Я всё по плану делал!» Ехидная мама: «А на другой стороне листа смотрел задание?» «АААААААА!» — разнеслось по квартире…
Вопрос в 4 года: «А у нас есть кожаный цвет, чтобы нарисовать человечка?»
Самые тёплые слова иногда не произносятся… Они — в улыбках, в глазках, в атмосфере, в рисунках… Вчера рассказала ученикам о записи в блоге с их фразочками. Эффект неожиданный! Обиделись (частично): «Как это моих там нет фраз?!» и — начали фонтанировать! Обещаю продолжать радовать всех и веселить. 
На календаре – почти праздник, весна. На улице – сугробы. А у меня, как сказала ученица, — «солнечно и весной пахнет»! Дорогие мамы, бабушки, няни! Дорогие мои девочки! С наступающим вас нашим днем! Тепла, света и улыбок!
