Метка: книги

     Ключевое слово в самом названии – литература здесь, в первую очередь, интеллектуальная. Она рассчитана на публику думающую и читающую. Тут будет интересно филологам, культурологам, историкам, музыкантам, художникам. Издательства привозят новинки, появившиеся за год, рассказывают о планах выпуска литературы, устраивают встречи с писателями, панельные дискуссии, открытые микрофоны, награждают победителей всевозможных литературных премий и конкурсов. Премий, кстати, в литературе довольно много. Наиболее известная – Букеровская. Она имеет несколько номинаций, лучшие книги экранизированы.

     «Non fiction» показывает некоторые экранизации, дает возможность пообщаться с актерами и режиссерами. Театры и различные танцевально-музыкальные коллективы готовят к этим дням специальные выступления. В действо вовлечены и зрители – можно присоединиться к литературным квестам, ответить на каверзные вопросы викторин, создать собственные мультфильмы, иллюстрации к книгам, поиграть в настольные игры.

     Как обычно, на ярмарке можно купить книги и сувениры, выпить чашечку кофе, пофотографироваться, взять автографы.

    Подобные акции – отличный повод оторваться от телевизоров и разных гаджетов, собраться всей семьей или встретиться с друзьями. Зарядиться энергией и яркими красками в серую непогоду.

      P.S. Не забудьте, что рядом два невероятно красивых парка – парк Горького и Музеон.

      Обучение в школе (я имею в виду математику, но думаю, по другим предметам дела обстоят не лучше) зачастую носит слишком высокий темп. Ребенок просто не в состоянии воспринять информацию, обработать её, отработать и «уложить на нужную полочку». А уж если пропустил урок…

     Причины пропусков бывают самые разные. Но результат плачевен всегда. Особенно, если ребенок действительно болел и много пропустил. На мой взгляд, консультативный час (если он вообще есть) в этом слабый помощник. Где выход?  «Репетитор на час».

     Мне приходилось заниматься так с детьми. Конечно, большинство репетиторов ратуют за систематические длительные занятия. Но что делать, если «вылетела» одна тема? Лично я не вижу ничего зазорного в том, чтобы провести всего несколько занятий.

     Конечно, если ребенок пропустил очень много, то несколькими занятиями не обойтись. Но для одной темы – вполне.

     Что еще я бы вложила в понятие «репетитор на час»? Я в этом году ввела новую услугу. Если у ребенка возникли проблемы, он пишет мне «SOS!», «Help!», «Помогите!», присылает вопрос,  а после 21 часа мы выходим в скайп и обсуждаем задачу. По опыту одного месяца: уже появились постоянные клиенты, но объяснения не занимают больше 10-20 минут.

     Думаю, скоро эта услуга войдет в ряд очень востребованных.

3) Шеренга глуховатых солдат.

Командир скомандовал сотне солдат, построенных в шеренгу: «Нале-во!». Солдаты были годны из числа годных лишь к нестроевой службе, и многие плоховато слышали. Поэтому некоторые солдаты правильно выполнили команду, хотя и не были уверены, а другие повернулись направо. Все солдаты, очутившиеся лицом к лицу, усомнились в своих действиях и через секунду повернулись кругом. Некоторые опять оказались лицом друг к другу и опять через секунду повернулись кругом, и т.д. Сколько времени солдаты таким образом могут крутиться? Может ли, например, с момента команды и до момента, когда «успокоится» последний солдат, пройти:

А) от 10 до 45 секунд;

Б) более 100 секунд?

 

9)   Перепутанные шапки.

Все пятеро гостей так усердно ели и, главное, так старательно пили, что, когда стали уходить, четверо из них не были уверены в том, что надели свои шапки. Какова вероятность того, что четверо подвыпивших гостей надели свои головные уборы?

37) Масштабы коррупции среди депутатов.

Сколько коррупционеров найдется среди сотни депутатов, если по крайней мере один из них честен, но в любой паре народных избранников по крайней мере один – коррупционер?

 

Думаю, вы понимаете, что персонажи подобных задач (глухие солдаты №3, пьяные гости №9, коррупционеры – депутаты №37 и т. п.) не спрячутся за числовыми выражениями. Они останутся в памяти, будут кому-то пересказаны, поставят вашего ребенка и вас лично в глупое положение.

Я не буду рекламировать достойные внимания книги, так как считаю, что они должны подбираться индивидуально. Если вам понадобится помощь, готова проконсультировать.

      Тут репетитор вынужден объяснять все с нуля. Часто речь идет о подготовке к ОГЭ или ЕГЭ, тестированию в какой-нибудь профильный класс или рейтинговую школу.

   Отдельная тема- разработка стратегии по подготовке к олимпиадам (школьным и вузовским), к защите всевозможных проектов.

       Случаев, когда репетитор необходим множество.

    Попробуем найти что-то общее, что объединяет родителей и детей при поиске репетитора. Большинство родителей ищет грамотного профессионала, способного найти к их ребенку индивидуальный подход; ждет улучшения школьных оценок; освобождает себя лично от дополнительных занятий.

    А вот большинство детей видит в репетиторе помощника, собеседника; надеется, что их выслушают, поймут, посоветуют, похвалят!

      Как же относятся к работе репетитора учителя. Очень по-разному. Диапазон этих эмоций широк: от помощника и союзника до соперника и врага.

    Что думают сами репетиторы о репетиторах – тема отдельного большого разговора. Главное, чтобы ваш репетитор знал, что чужих детей не бывает.