Сентябрь – время выбора для родителей. Соглашусь, многие определились с выбором репетитора и дополнительных занятий задолго до сентября. Но и сейчас ленты соц. сетей заполнены постами из серии: «Помогите найти репетитора! Посоветуйте кружок, секцию…» А посты «Советую/рекомендую репетитора» собирают огромное количество комментариев с одной лишь просьбой: «Дайте контакт!»
Я – репетитор. И я – мама. Дочь давно закончила школу, сын учится.
Увы, в наше время без репетиторов не обходится, наверное, ни один ребенок. Причин много, их знают все. Не все знают, как найти репетитора. Еще меньше родителей понимают, как общаться с репетитором. И совсем немногие могут с честью расстаться.
Позволю себе дать несколько советов c точки зрения человека, находящегося «по обе стороны баррикад».
1) Задумались о том, что ребенку нужны дополнительные занятия?
Ответьте себе на вопросы: «Зачем? Обязательно ли?». И только после четкого понимания ответов, начинайте поиск. Кстати, не обязательно индивидуальных занятий.
Как репетитор по математике, считаю, что к ОГЭ и ЕГЭ, например, можно готовиться в мини группах (до 4 – 6 человек). Конечно, при схожем уровне знаний. Поэтому никогда не стоит бояться вступительных тестирований. Вы же хотите от занятий максимальной пользы?
2) Итак, поиск.
Я чаще прислушиваюсь к «сарафанному радио». Сейчас соц. сети – то же самое по сути. Хотя разница есть: рекомендациям знакомых и совершенно незнакомых нам людей, наверное, нужно доверять не в равной мере.
Но в любом случае старайтесь подчеркнуть цель поиска.
Мне очень приятно, как репетитору, когда родитель может четко ответить, что ждет от занятий. Честный репетитор не станет брать на себя непосильную или неинтересную ношу.
Но он всегда постарается найти для вас подходящего коллегу.
3) Да, немного о коллегах.
Когда я вбиваю в поисковой строке «сообщество репетиторов», высвечивается огромное количество сайтов по подбору репетиторов.
На мой взгляд, ничего общего с сообществом или содружеством репетиторов они не имеют.
Коллеги (для меня) – это люди, которых я знаю в работе, знаю их специфику, любовь к той или иной теме, манеру проведения занятий…
Не бойтесь сразу задать вопросы (только не про цену занятия!). Любые. Вплоть до наличия вредных привычек (я имею в виду курение и привычку опаздывать, например). Ведь это важно вашему ребенку!
И не стесняйтесь после одного или нескольких занятий сообщить о своих впечатлениях. Поверьте, в большинстве случаев никаких денежных отношений между репетиторами нет. А вот ваши впечатления позволяют нам сделать занятия максимально продуктивными.
Когда-то очень давно В.Высоцкий пел: «В наш тесный круг не каждый попадал». Так вот (я сужу по себе и моим коллегам): мы расширяем свой круг нечасто и неохотно.
Я, например, с новыми знакомыми, претендующими на звания «коллега», стараюсь сделать совместную разработку (в разных формах), я создаю им стрессовые ситуации (например, на пробное занятие по олимпиадной математике собрала очень сильных детей), даю возможность попробовать занятия онлайн…
А кто-то переходит из разряда учеников в разряд коллег.
Вот честно, в педвузы идут не от безысходности. Очень часто – по призванию! И именно эти студенты полны энергии, креатива, желания учиться. Не бойтесь им доверить ребенка! Как правило, у каждого из них есть наставник, который поможет по первому зову.
Возможно, мои советы кому-то помогут. В любом случае, если вас мучает, что «уже сентябрь, а репетитора нет», подумайте: а так ли он необходим? Может, вашему ребенку достаточно получать разовые консультации? Многие репетиторы предлагают такую услугу. Не бойтесь искать не только репетиторов, но и альтернативу!
